モンテッソーリ教育の精神

モンテッソーリ教育の神髄を探る―日本のモンテッソーリ教育草創期から今日まで、全国的、否世界的にモンテッソーリ教育運動と深くかかわる著者は、モンテッソーリ教育は科学的子ども観が礎柱になっていると見做す。子どもは、誕生と同時に、自ら発達・成長する「生命」を内在させる。幼児は、自分の身体をまわりの環境の中で自らの思い通りに動かし、何かをしたい、という強い内的要求をもつ。モンテッソーリ教育は幼い子どもが自立、独立した人間に形成されるための、子どもへの援助メソッドである。

目次

１　モンテッソーリ教育と平和
２　モンテッソーリの生涯と業績
３　自由と秩序―現代進歩主義教育学におけるモンテッソーリの位置
４　モンテッソーリの教育理念
５　日本におけるモンテッソーリ教育の発展
６　モンテッソーリ教育法の宗教的次元―その思想と実践を支えるカトリシズム
７　新しい子どもの発見―モンテッソーリの幼児教育理論と実践
８　幼児の秘密
９　母も音痴だから僕も音痴―遺伝・素質・環境・教育

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