学校評価のしくみをどう創るか　先進５カ国に学ぶ自律性の育て方

学校評価では「誰が、何を、どう評価するのか」への関心が高まっている。本書は、その問いに答えて、学校評価の先進国であるニュージーランド・英国・米国・独・仏等の事例から、学校評価のしくみ創りのうえで、日本の学校が何を学ぶことができるかをまとめている。

学校の自律性を高める学校評価の在り方を、英米仏等の先進事例に学びつつ、日本の学校にふさわしい評価のシステムを提案。

目次

序章　５カ国の学校第三者評価の動向から何が見えてくるのか
１章　ニュージーランドの学校評価
２章　イギリスの学校評価
３章　アメリカの学校評価
４章　ドイツの学校評価
５章　フランスの学校評価
６章　日本における学校評価の現状と課題
７章　諸外国の奮闘から何を学び取るか
資料　５カ国の「学校評価制度」比較表

本の帯に関して

帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。

版・表紙について

版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。