共異体　関わる力を育む保育事例集　共に生きること違いを認め合うこと社会を形成すること

共異体とは「異なったものが、共に認め合う集まり」ということ。他者と関わる力を育み、子どもたちの共異体をつくっていくために、保育という場では何がなされなければならないのか。子どもが他者と関わる力についてさまざまな角度から調査、考察した「保育園が育む関係性に関する調査研究報告書」とその実践事例集。

目次

序 少子社会における保育園の役割

第１章 保育士の保育姿勢

第２章 保育士間の連携、保育士と保護者のコミュニケーション

第３章 延長保育

第４章 保育士の就労状況

第５章 地域との交流

第６章 保育施設

第７章 保護者の育児姿勢

第８章 父母の育児分担・育児ネットワーク

第９章 テレビ・ビデオ視聴

第10章 育児不安と保育士のサポート

◆保育園が育む関係性に関する調査研究報告書

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