「気になる子ども」の配慮と支援　学習障害（ＬＤ）・ＡＤＨＤ・高機能自閉症児の正しい理解と対応方法　ＣＤ－ＲＯＭで理解する

教員・保育士・指導員、そして保護者の方へ。気になる子ども（軽度発達障害）への正しい支援とは？すべての学校で必要とされている特別支援教育とは？画像と文字と音声でわかりやすく解説する。

目次

第１部　「気になる子ども」の配慮と支援（ＣＤ‐ＲＯＭ対応）―学習障害（ＬＤ）・ＡＤＨＤ・高機能自閉症児の正しい理解と対応方法（こんな子どもはいませんか？
学習障害（ＬＤ）をもつ子どもの特徴
ＡＤＨＤ（注意欠陥／多動性障害）をもつ子どもの特徴
高機能自閉症をもつ子どもの特徴　ほか）
第２部　特別支援教育への転換と学校教育の課題―学習障害児等の特別な教育的ニーズと関連する教育問題（特別支援教育とは
何から始めるのか？
特別支援教育に必要な意識改革
複合する特別な教育的ニーズ　ほか）
資料　ＬＤ、ＡＤＨＤ、高機能自閉症の判断基準（試案）／指導方法、個別の指導計画の様式例

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