子どもの脳の発達　臨界期・敏感期　早期教育で知能は大きく伸びるのか？

早期教育と脳の発達の関係を科学的に解く！子どもの早期教育は何歳から始めればよいのか、あるいは無用なのか。親としては何かと気になる早期教育と子どもの脳の発達の相関関係を医学的に解明する。

目次

第１章　早期教育はなぜはやるのか（勉強に固執する日本人
民主主義の萌芽は明治維新　ほか）
第２章　臨界期の登場（科学的なよりどころ？
「臨界期」の誕生　ほか）
第３章　臨界期神話にメスを入れる（刷り込み現象は人間にもあるか
視覚野の臨界期　ほか）
第４章　早期教育の有効性と弊害の可能性（早期教育の理論は正しいか
天才一家の出現　ほか）

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