困難をかかえた子どもを育てる　子どもの発達の支援と保育のあり方

ADHD，HFPDDなど軽度発達障害児を中心に現代の保育に提言を試みる。保育とは子どもに良質な記憶を創ってあげること，という理念に基づく支援のあり方とは。（幼児教育・保育図書総目録より）

目次

序　保育とは子どもに良質な記憶を創ってあげること（関係が悪い方が喪失の悲しみが続く
楽しい記憶が死別をのり越える力になる　ほか）
第１章　気になる子を好きになる（苦手な子どもに声かけする養護教諭
先手必勝の発想　ほか）
第２章　「気になる子」と自制心（気になる状況に注目する
ささいなことで気分が崩れて大泣きする　ほか）
第３章　落ち着きがない子への援助（発達相談で出会った、落ち着いた子ども
麻痺を持つ子どもは、気持ちの流れを尊重されにくい　ほか）

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