生きる力の基礎を育む保育の実践

お歌をうたって、お絵描きをして、何かを教えられて…というような保育の中では、自ら考え、判断し、行動していくような子どもは育たない。では、どのような保育なら育つのか？永年にわたって、子どもの主体性の育ちを重視した「生活保育論」を提唱・実践してきた本吉保育の中に、無藤隆が、その答えを読み解く。

目次

絵里のネックレス―自分の意思をしっかり言える子どもに
ズルして平気なの！？―正義感を育てる機会を見逃さない
うそつき翔太が変わる―保育者の真剣な対応が子どもを変える
大輔のお風呂屋さん―共感し、支え、「自信」を育む
宿題出して！―約束を忘れたことで育つもの
鉛筆を買いに―身近なものの大切さに気づく
持ち物の片づけ―生活習慣が身に付くための工夫を
モルモットの飼育―生命の大切さを知る
カメがほしい―困難なことに挑戦していこうとする力を支え育てる
ジグソーパズル―失敗を恐れやらない子に挑戦する気を起こさせる〔ほか〕

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