ニュースがまちがった日　高校生が追った松本サリン事件報道、そして十年

高校生がマスメディアを逆取材。メディアのこの「弱さ」は麻痺を促進する。放送部員たちはその構造をみごとに露呈させた。本物のメディア・リテラシーへのヒントがここにはある。

目次

プロローグ　松本サリン事件発生
第１章　もうひとつの学校―放送部、ニュースを追う（朝から晩まで協働クラブ
部活は仕事場　ほか）
第２章　ニュースの裏側―現場記者を取材する（現場でなにが起こっていたか
「テレビは何を伝えたか」音声作品づくり　ほか）
第３章　メディアの特性を知る―ビデオ証言集づくり（報道部長に聞く
メイキング・ザ・ビデオ証言集　ほか）
第４章　メディア・リテラシーの旅―批判を越えて（消えない壁
授業もメディアだ　ほか）
エピローグ　十年めの放送部・保護者同窓会

本の帯に関して

帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。

版・表紙について

版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。