子どもの豊かさに培う共生・共創の学び　筑波プランと実践　理科　初等教育研究会１００周年記念出版

「共生・共創の学び」その実現に向けた新しい教育課程の構想を筑波プランとして提起する。（教育図書総目録より）

「共生・共創の学び」その実現に向けた新しい教育課程の構想を筑波プランとして提起する。

目次

第１章　理科という教科の存在意義（「いのち」と「宇宙」と
理科の授業が目指すもの　ほか）
第２章　「共生・共創の学び」のある授業（「共生・共創の学び」への転換
理科授業における「共生・共創の学び」　ほか）
第３章　「共生・共創の学び」と筑波プラン（「筑波プラン」の骨格
電気磁気関係の問題点　ほか）
第４章　「共生・共創の学び」を具現する理科の授業（『モンシロチョウの成長』（３年）―モンシロチョウの卵から卵まで
『じしゃく』（３年）　ほか）
終章　年間カリキュラムと筑波プラン（理科という教科
筑波プランの構築　ほか）

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