日英語認知モダリティ論－連続性の視座

日本語研究でのモダリティ、英語研究でのModality、２つの研究を交差させ、日本語と英語のモダリティ現象を一つのモダリティ仮説「モダリティ連続性仮説」で説明。モダリティの枠組みに一石を投じる試み。

目次

第１章　研究課題（日英語のモダリティの定義とモダリティ表現の基準
問題提起　ほか）
第２章　「二・三人称主語＋と思っている」構文による話し手の判断表現（「不確実判断表現」と「反事実判断表現」の枠組み
「不確実判断表現」・「反事実判断表現」を可能にする言語内条件　ほか）
第３章　“Ｏｎｅ　ｏｆ　ｍｙ　ｈｙｐｏｔｈｅｔｉｃａｌ　ｗｏｒｌｄｓ”表示マーカー「と思う」（「命題内容モダリティ」としての「と思う」のプロトタイプ
「と思う」ｍｅｎｔａｌ　ｓｐａｃｅ　１の前景化・背景化の連続性　ほか）
第４章　「発話態度モダリティ」としての“ｅｖａｌｕａｔｉｖｅ　ｓｈｏｕｌｄ”（“ｅｖａｌｕａｔｉｖｅ　ｓｈｏｕｌｄ”節
“ｅｖａｌｕａｔｉｖｅ　ｓｈｏｕｌｄ”文　ほか）
第５章　「発話態度モダリティ」としての“ｅｖａｌｕａｔｉｖｅ　ｍａｙ”（“ｅｖａｌｕａｔｉｖｅ　ｍａｙ”の機能
ｅｐｉｓｔｅｍｉｃ　ｍａｙから“ｅｖａｌｕａｔｉｖｅ　ｍａｙ”への拡張　ほか）

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