教室がシーンとなる集中力-このワザでつける30

  • 教室がシーンとなる集中力-このワザでつける30
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ISBN
978-4-18-516218-0
著者情報
神谷 祐子(カミタニ ユウコ)
1961年6月大阪市生まれ。大阪教育大学卒。現在、大阪市立九条東小学校勤務。「TOSS大阪みおつくし」代表、「みおつくしレディースサークル」代表

中谷 康博(ナカタニ ヤスヒロ)
現在、大阪府池田市立北豊島小学校勤務。「TOSS大阪みおつくし」所属、「TOSS大阪てしまの」代表

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商品説明

シーンとして子どもが集中している教室にするには何が必要か。暗唱指導のポイントはどこか、フラッシュカードのバリエーションをどれだけ知っているか、討論へ向かうノート指導にどんなステップがあるか等、日常的な指導ですぐに実践できるものを各教科紹介。

目次

1 集中力をつける学習システム(漢字指導でつける集中力―漢字指導は向山型でバッチリ集中
計算指導でつける集中力―目・耳・口・時間を使って集中させる ほか)
2 知的興奮を引き起こす教材で教室がシーンとなる(算数の難問提示の技術―効果的な提示の仕方で、難問をさらに生かし、子どもを集中させる
集中して考える漢字学習の技術―授業の原則を意識すれば子どもは集中する ほか)
3 ノート指導で集中力をつける(討論へ向かうノート指導のステップ―アウトラインを示し、くり返し評定する
うっとりするほど整理されたノート指導へのステップ―算数ノート指導で集中力アップ ほか)
4 片々の教育技術が集中力を生む(ゲームで高める集中力―明日教室で使えるクイズ・ゲーム
個別評定で高める集中力―「自分は見られている」という緊張場面を作り、集中力を生み出す ほか)

商品詳細

シリーズ名
TOSS子ども攻略ポイントシリーズ 10
出版社名
明治図書出版
対象年齢
教員
フォーマット
単行本

注意事項

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