特別支援教育とこれからの養護学校

センター的機能，特殊教育総合免許状の実現への議論など様々な観点から養護学校の現状と課題を概観し，今後のあり方を探る。(特別支援教育図書総目録より）

センター的機能、特殊教育総合免許状の実現への議論など様々な観点から養護学校の現状と課題を概観し、今後のあり方を探る。(特別支援教育図書総目録より）

目次

特別支援教育の進展と養護学校の役割
第１部　新たな養護学校に求められる教育の一貫性・地域性・専門性（養護学校制度の整備と一貫性教育の充実
養護学校改革の動向と地域性　ほか）
第２部　新たな養護学校教育の子ども・青年像（「障害」・「発達」・「特別なニーズ」把握の教育学的原則
権利主体としての子どもと障害児教育　ほか）
第３部　新たな養護学校教育の教育課程と教育活動（教育課程の編成と個別対応
授業実践と集団づくり　ほか）
第４部　新たな養護学校における教育的支援の実際（知的障害児の教育的支援
自閉症児の教育的支援　ほか）

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