プレゼン力が学校を拓く
横浜国立大学教育人間科学部附属横浜中学校ＦＹプロジェクト／編
発売日：2004年2月
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商品説明
学級が独自の路線を打ち出すためのプレゼン力を三つの面（学校・教師・生徒）から考察した。（教育図書総目録より）
学級が独自の路線を打ち出すためのプレゼン力を三つの面（学校・教師・生徒）から考察した。
目次
１ 学校を拓く―学校のプレゼン力をつける（社会へ拓く
保護者へ拓く
学校のプレゼン環境）
２ 生徒のプレゼン力が自分の可能性を拓く（１）―「リテラシー」がプレゼンの基礎をつくる（「リテラシー」の位置づけ
「リテラシー」の実際
ポートフォリオでプレゼン力をつける
コンピュータ・リテラシー）
３ 生徒のプレゼン力が自分の可能性を拓く（２）―教科がプレゼンの力をさらに伸ばす（国語科が培うプレゼン力（「書くこと」の力がプレゼン力を支える
「話すこと・聞くこと」の力がプレゼン力を支える）
英語科におけるコミュニケーションの指導）
４ 教師のプレゼン力が授業を拓く（産学協同の学びが教室を変える―社会から物心両面のサポートを受けて）
「リテラシー」資料
商品詳細
- 出版社名
- 教育出版
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
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