知的発問を導く教材との葛藤ワザ

国語の授業が苦手な教師が知的で楽しい国語の授業ができるようになる技を紹介。

目次

１　教材との葛藤三原則（教材との葛藤三原則を提案する！
教師が変わって授業が変わる　ほか）
２　向山型「分析批評」の発問づくり一〇の原則（教材分析の原則
一文字（語句）の検討をさせる発問の原則　ほか）
３　教材との葛藤と発問づくりの全プロセス（「春（作品第七〇九番）」（宮沢賢治）との葛藤
「おにたのぼうし」との葛藤と発問づくりのプロセス　ほか）
４　この有名詩文で五〇・一〇〇の発問（「明日」（安積得也）で五〇の発問
「春」（安西冬衛）・「海峡」（辻征夫）で五〇の発問　ほか）
５　発問づくりは果てしなく（社会科）

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