教育評価の未来を拓く　目標に準拠した評価の現状・課題・展望

多くの教員が抱える不信・誤解を解き，成功へと導くための課題とこれからの展望を示す。（教育図書総目録より）

「目標に準拠した評価」（いわゆる絶対評価）による評価がスタートした。現場では混乱しているのはもちろんのこと、目標準拠評価そのものへの不信も隠せない。本書では、多くの教員が抱えている「目標に準拠した評価」への不信・誤解を解き、成功へ導くための課題、そしてこれからの展望を示す。

目次

序章　Ｑ＆Ａ「目標に準拠した評価」をめぐって
第１章　「目標に準拠した評価」を生かす教育実践
第２章　「目標に準拠した評価」に基づく通知表の作成
第３章　「目標に準拠した評価」をめざす内申書・入試制度改革
第４章　英米の評価改善の現状と課題
終章　「目標に準拠した評価」のこれから

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