障害児のための個別の指導計画・授業案・授業実践の方法

知的障害児のための「個別指導計画」を生かした授業づくりの考え方と、養護学校・小学校障害児学級での実践を紹介。遊びの授業づくり／「ことばかず」の授業づくり／他。(特別支援教育図書総目録より）

知的障害児のための「個別指導計画」を生かした授業づくりの考え方と、養護学校・小学校障害児学級での実践を紹介。遊びの授業づくり／「ことばかず」の授業づくり／他。

目次

知的障害児教育の授業再考―教材の視点からの授業の検討
遊びの授業づくり（ダンボールで作って遊ぼう
ブランブランマンがやってくる！（アスレチック遊びと揺さぶり遊び）
三角木馬に乗ろう（ゆうぐあそび））
「総合学習」の授業づくり（キャンプ）
「ことばかず」の授業づくり（魚つりゲーム）
自立活動に配慮した「作業」の授業づくり（木工）
劇遊びの授業づくり
個別の指導計画の作成のために―アメリカ合衆国における個別教育計画の実際

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