小学校の英語教育 指導者に求められる理論と実践
発売日：2003年7月
- ISBN
- 978-4-316-80052-3
- 著者情報
- 金森 強（カナモリ ツヨシ）
１９６０年長崎県生まれ。横浜国立大学大学院教育学研究科修士課程終了。長崎ウエスレヤン大学現代社会学部教授。文部省研究開発指定校（長崎県伊木力小学校）を指導。国際理解教育、グローバル教育としての英語活動の研究と実践に１０年以上携わる。各地の教育センターで教員研修講師を担当
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商品説明
21世紀にふさわしい多言語教育や国際理解教育の視点から，小学校英語教育の全貌を示す。（教育図書総目録より）
21世紀にふさわしい多言語教育や国際理解教育の視点から、小学校英語教育の全貌を示す。
目次
多言語教育の一環としての英語教育
国際理解教育と英語教育
指導者に望まれる資質
指導者のための基本的自己発音訓練法
クラスルームイングリッシュ―知っておくと役立つ英語表現
教授法―児童期に適した指導法
ゲーム・言語活動例―コミュニケーション活動からタスク活動へ
指導の進め方・レッスンプランの立て方
音声指導のあり方―歌・チャンツを使った効果的な指導法
「総合的な学習の時間」における「英語活動」―ＡＬＴとのティーム・ティーチングの視点から
評価―児童のどんな力を評価するのか
ＴＶ、インターネット、ＣＤ－ＲＯＭ教材の利用
中学校との連携―共有すべき情報の内容と進め方
授業研究―よりよい授業のための省察、アクション・リサーチの導入
小学校英語教員研修養成課程のあり方
小学校からの英語教育が何をもたらすのか―英語教育の改革を目指した
商品詳細
- 出版社名
- 教育出版
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
注意事項
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