到達度を明確にした国語科の学力保障 第５巻「中学校編」
発売日：2003年4月
- 巻の著者
- 山田高広／著 松原大介／著
- 巻の書名
- 中学校編
- ISBN
- 978-4-18-904912-8
- 著者情報
- 大森 修（オオモリ オサム）
１９４６年新潟県生まれ。日本教育技術学会理事。日本言語技術教育学会理事
山田 高広（ヤマダ タカヒロ）
１９６７年５月２５日生まれ。１９９１年３月信州大学教育学部卒業。１９９１年４月長野市立南部小学校。２０００年４月新潟県新津市立新津第五中学校
松原 大介（マツバラ ダイスケ）
１９６０年９月７日京都市生まれ。１９８３年３月国学院大学文学部文学科卒業。１９８８年４月新潟県朝日村立高南中学校。２００１年４月新潟県聖篭町立聖篭中学校
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商品説明
中学教師は結果に責任をもてるか、評価問題づくりで到達度を明確にする、授業に求められる評価技術、到達度を明確にした授業例を「話す聞く」「書く」「読む」で展開した。
目次
１ 中学教師は結果に責任をもてるか（保護者の願い、社会の要請と絶対評価
絶対評価とは、教師を評価するシステムである ほか）
２ 評価問題づくりで到達度を明確にする（到達度を明確にするとは、何をすることか
評定可能な目標（＝言語技術）の取り出し方 ほか）
３ 授業に求められる評価技術（評価オタクが逆に授業をだめにする
評価オタクにならないために―到達度評価 ほか）
４ 到達度を明確にした授業例（「話すこと聞くこと」の授業例
「書くこと」の授業例 ほか）
商品詳細
- 出版社名
- 明治図書出版
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
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