宇佐美寛・問題意識集　８「授業をどう構想するか」

授業をどう構想するかで問題提起する。実例として「命の授業」の疑問、「平板な授業」への批判、「発問の定石化」がもたらしたもの、授業の目標の明確化、学習の抽象化など

目次

「命の授業」についての疑問
「平板な授業」とは何か
ねらいと資料
「発問の定石化」が授業研究にもたらしたもの
診断と治療―「授業研究」に何が欠けているか
知識
授業の原点とは何か
「授業の目標の明確化」の論理分析
教材と思考の関係の多面性
学習をどう抽象するか
あとがき（『教授方法論批判』「あとがき」）

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