評価規準・評価方法・評価問題づくり　確かな学力をつける授業を目指して　中学校技術分野編

新しい技術科教育の評価・評定のあり方を示し、実践的な学習活動を重視した、「生徒の評価力」「問題づくり」「教師の評価力」の、内容別評価と授業の実際例を紹介する。

目次

第１章　授業づくりに役立てる評価（新しい教育のあり方
新しい評価の考え方
観点別評価の評価方法と評価活動
国立教育政策研究所作成の参考資料の内容
参考資料を用いた評価規準づくり　ほか）
第２章　内容別評価の実際例（「生活や産業の中で技術の果たしている役割」の評価と授業
「製作品の設計」の評価と授業
「工具や機械の使用方法と加工技術」の評価と授業
「製作に使用する機器の仕組み及び保守」の評価と授業
「エネルギー変換を利用した製作品の設計・製作」の評価と授業　ほか）

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