まちがいや失敗で子どもは育つ

まちがいは力―「負の教育」のススメ。教えたいことは教えない「逆転の発想」。なぜまちがいや失敗をだいじにするのか。

まちがいは子どもをのばす力。「負の教育」「教えたいことは教えない」…逆転の発想からの教育。

目次

１　逆転の発想―なぜ、まちがいや失敗をだいじにするのか（そのときの対応いかんでは…―子どもの成長を左右する一瞬一瞬にかかわって
事故の経験がなかったら―マイナス体験はプラスに転化できる）
２　教えたいことは教えない―豊かな学びをつくるのは子どもたち（「なんのために勉強するのだろう？」―子どもの願いに応える授業をどうつくるか
科学の法則は現実に生きている！
見えない関係を見る―「関連の糸」を実感する学習　ほか）
３　まちがいはチカラ―「負の教育」のススメ（まちがい観で教室が変わる
点に注目すると本質が見えてくる
発言しない自由もだいじにされると　ほか）

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