読書力をつける 読書活動のアイデアと実践例１６ 下巻
発売日：2002年12月
- ISBN
- 978-4-18-628702-8
- 著者情報
- 井上 一郎（イノウエ イチロウ）
文部科学省初等中等教育局教育課程課教科調査官・国立教育政策研究所教育課程研究センター研究開発部教育課程調査官。国語教育学者。奈良教育大学助教授・神戸大学教授を経て、２００１年から現職。子どもの視座を拠点とする国語教育学研究を継続する。文章表現力の構造と発達の調査研究を発展させ、学習基本語彙を中心に据えた語彙指導論及び言語事項の可能性を模索する。その後、読者論を基盤に、文学・説明文・表現の教材の実践的な理論研究や、実践的試行を重ねた新しい指導法の体系を提唱する。現在は、自己表現力の育成を基軸に教科を貫く総合的な視野に立った言語能力の体系化を目指す。平成１０年度版「学習指導要領（国語）の改善に関する調査研究委員」に従事する
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商品説明
読書力を理論的に体系付け、実践を展開。実践のためのアイデアを90例網羅、その中から16を実践、考察。コラム・図書資料多数収録。評価規準に基づく指導案と評価。
目次
１ 人物を読もう（人物を読むという読書活動
プロファイリングの方法 ほか）
２ この本読んでみませんか―読書紹介活動（読書紹介活動の広がり
読書紹介活動が育てるもの ほか）
３ 記念館活動を通して読書活動を総合する（記念館とは
実際の記念館の催し ほか）
４ 読書記録活用術（読書記録を生かす
読書記録の見出し３１ ほか）
商品詳細
- 出版社名
- 明治図書出版
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
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