学校を変える地域が変わる 相互参画による学校・家庭・地域連携の進め方
発売日：2002年11月
- ISBN
- 978-4-316-33990-0
- 著者情報
- 佐藤 晴雄（サトウ ハルオ）
帝京大学助教授。１９５７年東京都世田谷区生まれ。東京学芸大学大学院教育学研究科修了後、東京都大田区教育委員会社会教育主事（１９８２〜１９９２年）を経て、１９９２年から帝京大学専任講師、１９９７年から現職。現在、青山学院大学講師、拓殖大学講師などを兼務。国立教育政策研究所社会教育主事講習講師も。この間、東京学芸大学講師、群馬大学講師、富山大学講師、都立短期大学講師、国立青少年総合センター調査研究協力者などを歴任。専攻は教育経営学・生涯学習論・青少年教育論。委嘱委員等は東京都教職員研修センター研修・研究評価委員、品川区立三木小学校外部評価者委員、足立区立五反野小学校（文科省「新しいタイプの学校運営の在り方に関する実践研究」指定校）運営指導委員会委員、藤沢市社会教育委員・同会議議長、同市立藤沢小学校学校評議員、厚木市教育改革推進会議委員、神奈川県青少年指導者養成協議会専門部会委員など
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商品説明
最新の課題をふまえた学校・家庭・地域連携の手引き書。各地の事例も紹介。（教育図書総目録より）
課題をふまえた学校・家庭・地域連携の手引き書。各地の事例も紹介。
目次
序章 学校・家庭・地域連携をめぐる新しい課題
１章 学社連携・融合―学社連携・融合による新しい教育実践の展開
２章 「生きる力」と新学習指導要領―学校・家庭・地域が一体となって進める「生きる力」の育成
３章 「総合的な学習の時間」と地域体験学習―学校・家庭・地域の協働で取り組む「総合的な学習」
４章 学校支援ボランティアを生かした学校づくり―地域人材を介した学校と地域の連携
５章 学校評議員制度と地域・家庭の学校参画―学校評議員が結ぶ学校と地域のきずな
６章 「説明責任」と学校評価―学校は「説明責任」をどう果たすか
７章 学校選択制と通学区域の弾力化―学校選択制下で取り組む特色ある学校づくり
８章 地域生涯学習の推進―学校と家庭・地域との連携・協働による地域生涯学習の開発
商品詳細
- 出版社名
- 教育出版
- 対象年齢
- 一般
- フォーマット
- 単行本
注意事項
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