絶対評価で変わる学級づくり授業づくり　小学３年

絶対評価で一人ひとりに自信を持たせる学級づくりを、問題に取り組む力を育てやる気を育てる、学力を保障する絶対評価をつくる。評価を手がかりに授業をこう変えるほか。

目次

１　絶対評価でこれまでの学級づくりを見直す（一人一人に自信を持たせる学級づくりを
友だち意識を育て、お互いのつながりをつくる
対立をつくらず人間関係を深める　ほか）
２　絶対評価でこれまでの授業づくりを見直す（授業に生きる日常的な評価活動
評価を手がかりに授業をかえる
絶対評価で国語の到達度診断が変わる　ほか）
３　絶対評価を生かした通知表文例の改善（「読み・書き・算」の基礎学力の到達度が分かる通知表文例
指導と評価の一体化を図る通知表文例集
目標と指導と評価の一体化を目指した通知表文例）

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