英語授業の創造
発売日:2002年9月
- ISBN
- 978-4-8034-0470-8
- 著者情報
- 次重 寛禧(ジジュウ ヒロヨシ)
1935年広島県神石郡豊松村有木に生まれる。1958年広島県三原東高等学校教諭。1964年広島大学教育学部附属中・高等学校教諭。1968年和歌山大学教育学部助手、同年、米国ジョージタウン大学にて研修。1969年和歌山大学教育学部講師。1970年和歌山大学教育学部助教授。1977年和歌山大学教育学部教授。1978年〜1979年文部省在外研究員として米国カルフォルニア大学ロサンゼルス校(UCLA)にて研究に従事。1991年兵庫教育大学学校教育学部言語系教育講座教授。2001年福山大学人間文化学部教授、現在に至る
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商品説明
画期的な授業改善のポイント、具体的な授業の実践方法を紹介した本。
「教材研究の手順」「音読のすすめ」「教師の役割と課題16項目」「生徒の抱くよい教師像」「国際化時代における英語教育」など、著者の経験や調査結果をもとに論述した全36章。
目次
第1部 英語授業改善のポイント(教材研究の視点と方法
教室をコミュニケーションの場に
「おだてる」から「そだてる」へ ほか)
第2部 英語授業の実践(Oral Workと教材研究
構造言語学とパタン・プラクティスの功罪
言語活動の失敗から学ぶこと ほか)
第3部 英語授業の周辺・環境(「学習指導要領」と指導法
英語の学力と学習者の心理要因
知能指数と学業成績 ほか)
商品詳細
- 出版社名
- 鷹書房弓プレス
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
注意事項
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