看護教育におけるグループ学習のすすめ方
Ｄ．Ｌ．ウルリッチ／著 Ｋ．Ｊ．グレンドン／著 高島尚美／訳
発売日：2002年8月
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商品説明
本書は「学習内容を習得させる方法」ではなく，「学び方を習得させる方法」を解説。また，学生の主体性を引き出す授業方法を説明し，グループ学習を取り入れる上での教師の悩みや疑問に答えている。日本でもゲーム方式の学習法は身近になっているが，本書であらためて，そのあり方を確認できる。
目次
第1章 新しい学習パラダイムのための授業のダイナミズムの変化第2章 体験に基づく包括的なグループ学習モデルとは第3章 看護における協同学習方略の使用第4章 学生の五感を刺激するための方法第5章 予習と復習のためのグループ構造第6章 クリティカルシンキングのためのツールとしての文章作成第7章 まとめ：グループ学習方略の活用のしかた参考文献索引
商品詳細
- 出版社名
- 医学書院
- サイズ
- ２１ｃｍ
- フォーマット
- 単行本
- 原題
- 原書名：Ｉｎｔｅｒａｃｔｉｖｅ ｇｒｏｕｐ ｌｅａｒｎｉｎｇ
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