生涯学習時代の成人教育学　学習者支援へのアドヴォカシー

21世紀日本の生涯学習の質的・量的発展の基盤となる「学」として成人教育（学）を位置付け、その論理的到達点と実践的方策を整理。国際動向もふまえつつ、日本の成人教育者＝学習援助者を専門家としてスキルアップしていくための手がかり・論点を提示する。

目次

本書の趣旨と構成
成人教育学の前提
成人教育の成立から成人教育の「学」へ
成人教育学の基本原理（学習援助者の教育学
「生涯学習時代の学習援助者」の仕事と専門性）
成人学習・成人教育の現代的課題をめぐる国際動向

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