オンリーワンの総合学習　風の学校ドッキリ日記　下

質と方法が問われる総合学習をどうとらえ、どう愉しむか。子どもが自ら学ぶ力を育てる学級とは？ソノダ版「自学自習力」を身につけるエッセンスがここに。「子どもは変わったのか」と、よく聞かれます。本質的には「子どもは子ども時代の専門家」として、いまも昔も健在です。また、そのことをおとなは無条件に尊重すべきだと思います。しかしながら、社会や文化の環境変化にもっとも敏感に影響を受けるのが子どもであることも確かです。

目次

"第４章　「総合学習」を百倍愉しむ方法　〈一九九七年度〉
一学期
何でもやってみようぜ／社会見学、おべんとうは手作り／自分ってスゴイ・・・ほか
二学期
ついに鉄塔の高さ調べ／""""読書の秋""""目標は五千ページ／運動会の「決まり」・・・ほか
三学期
政治家になって、日本を救う／やった！返事が来たゾ／知らないうちに""""言葉のナイフ""""・・・ほか
第５章　「学級崩壊」がおこる理由　〈一九九八年度〉
一学期
自分のよさをさがす旅に／君は何の鉄人をめざすか／通学路で宝探し・・・ほか
二学期
二学期の楽しみ方／六つの会社スタート／三百五人のタテワリ遠足・・・ほか
三学期
「自学自習力」ってなんだ〈１〉／「学級崩壊」の原因って？／「学級崩壊」はなぜ起こる・・・ほか
第６章　二十一世紀の学力を育てる方法　〈一九九九年度〉
一学期
ストレスの平和利用／なぜハトは平和のシンボルなの？／いじめは心の戦争だ・・・ほか
二学期
学校を百倍楽しくする方法／「戦争」と「平和」のイメージは／達人たちの大失敗・・・ほか
三学期
二〇〇〇年の願いごと／インフルエンザと勝負だ！／「卒業作品」を食べよう・・・ほか"

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