イギリスの教育改革と学校理事会　どうする日本の学校評議員制度

「地域に開かれた学校」づくりのための学校評議員制度を考える上で、学校の「依存」体質から脱却し「責任」ある学校運営をめざすイギリスの学校理事会から学ぶことは多い。また、イギリスの教育改革で学校がどう変わったのか、その最新リポートも。
（主な内容）
・第1章　どうする学校評議員制度
・第2章　イギリスの学校教育と学校理事会
・第3章　「依存」から「責任」へ、ピーター･グリフィンが語る
・第4章　座談会「教育改革でイギリスの学校はどう変わったのか」
・第5章　学校理事をサポートするウェールズ学校理事協議会
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目次

第１章　どうする、学校評議員制度
第２章　イギリスの学校教育と学校理事会
第３章　「依存」から「責任」へ―ピーター・グリフィンが語る
第４章　座談会「教育改革でイギリスの学校はどう変わったのか」―新潟総研訪英団現地取材報告
第５章　学校理事をサポートするウェールズ学校理事協議会
第６章　イギリスの学校理事会から学ぶ
第７章　日本の学校評議員制度の明日を考える―学校運営の責任はどこにあるか

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