教え方のプロ・向山洋一全集　３７「子どもの活動を最大限に引き出す「向山型行事指導」」

運動会指導の極意をクラス対抗リレーで示す。他に、応援団指導の構成、役の決定、ハチマキ、エールの練習、紅白あいさつの指導。遠足・移動教室、学芸会、卒業式の極意。

目次

まえがき
１　運動会指導の極意 パート１
　　　〜クラス対抗リレー〜
　一　クラス対抗リレー圧倒的四位
　二　運動会を終えて
　三　母親の反応
　四　運動会余話──教育の営み
２　運動会指導の極意 パート２
　　　〜応援団指導〜
　一　花の応援団の発祥
　二　応援団の構成
　三　役の決定
　四　学年の担当を決める
　五　応援団父母各位への報告
　六　応援団は脇役であることを語る
　七　ハチマキの練習
　八　エールの練習
　九　「赤白のあいさつ」の指導
　一〇　子どもを熱中させるために
３　遠足・移動教室での向山流子どもとのかかわり方
　一　伊豆高原移動教室てんやわんや
　　１　出発／　２　第一日目／　３　第一日目夜／　４　クラスレクリエーション／　５　就寝／　６　第二日目／　７　帰校
　二　遠足〜道中珍騒動始末記「富士五湖めぐりの巻」〜
４　子どもの可能性を最大限に引き出す学芸会指導
　一　教師の演出力
　　１　演出とは／　２　学芸会での演出／　３　学芸会は全員出演／　４　演出方法／　５　「歩くだけ」の採点／　６　子どもの力を引き出す
　二　学芸会の脚本を作る
　　１　学年の話し合い／　２　子どもたちの話し合い／　３　完成脚本“こんなおとうさんおかあさんに”
　三　学芸会「かにむかし」の指導（一年生)
　四　学芸会「光れココロ星」の指導（四年生)
　五　学芸会「エソホの話」の指導（六年生)
　六　学芸会「ほんとうの宝ものは」の指導（六年生)
５　“卒業式”呼びかけ指導の極意
　一　プロの教師は怒鳴らない
　二　向山流呼びかけ指導の実際
　三　別れの言葉・送る言葉台本
６　離任式を美しく演出する
　子どもの活動を最大限に引き出す「向山型行事指導」の解説　／星野　裕二

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