養護学校の授業をつくる 重い知的障害の子どもたちと
発売日：2002年4月
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商品説明
本書は、東京の障害児学校の教師たちが、日々の実践を振り返るなかで、現場での悪戦苦闘を正直に描きながら、「子ども観と障害の重い子の授業づくり」について、一冊の本にまとめたものです。内容は、大きくは、「子ども観」と「障害の重い子の授業づくり」で構成されています。それにコラム（「障害」「発達段階」など）と各事例のマンガが加わっています。
目次
こんなとき、どうする？（紙切れにこだわる
こだわりを乗り越える
偏食と給食指導
問題行動をどう見るか ほか）
授業の実際（学びあいの集団をつくる
生活に潤いを―絵本にこだわった授業
国語「コロちゃんはどこ」
子どもたちの姿に根づいた授業を）
商品詳細
- シリーズ名
- 実践・障害児教育 ３
- 出版社名
- 群青社
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
注意事項
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