基礎・基本をおさえた算数科授業づくりのポイント　小学校５年

新学習指導要領にそった全単元の授業実践を提案する。授業づくりの豊かな指針となる。

目次

１　第５学年指導のポイント（この学年の基礎・基本
この学年の授業づくりのポイント）
２　授業の実際（マラソンコースをつくろう！―体験的な大きな数の理解（整数と小数）
あれ？かける式がたたないよ―かけ算の意味の復習と新たな問題の発生（小数×整数）
道をつくって町をつくろう―平行と垂直の概念形成（平行と垂直）
四角形をへんしんさせよう―平行四辺形の理解（四角形）
きまりをみつけよう―「関数の考え」の育成（変わり方と式）　ほか）

本の帯に関して

帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。

版・表紙について

版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。