理科の到達目標と授業改革

理科においては「自然事象への関心、意欲、態度」「科学的思考」「観察・実験の技能・表現」「自然事象についての知識・理解」の４つの評価観点があるが、この４つの観点ごとに達成目標を設定し、その達成目標に即して授業においてどのように支援し、知識習得をさせていったらよいか一つの改革案を提示している。

目次

１　本書で提案する達成目標作成と授業改革の視点（達成目標作成から授業改革へのステップ
本研究の基本コンセプト　ほか）
２　学年別、達成目標一覧（３年生
４年生　ほか）
３　単元別、達成目標へ向けての支援の改革、知識習得改革集（３年生「じしゃく」での支援改革、知識習得改革
３年生「あかりをつけよう」での支援改革、知識習得改革　ほか）
４　達成目標がもたらすもの（達成目標の設定で、授業はどう変わったか
達成目標、授業改革にまつわるＱアンドＡ）

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