質的心理学研究　第１号（２００２）

質的データをどう処理すべきか。質的研究について「共同の知」を蓄積するための研鑽の場。

目次

論文（高齢者の在宅介護者の認知的成長段階に関する一考察
いかに非行少年は問題のある人物となるのか？―ある更生保護施設でのソーシャルスキルトレーニングにおける言語的相互行為
生涯発達から見る「軽度」肢体障害者の障害の意味―重度肢体障害者と健常者との狭間のライフストーリーより
生死の境界と「自然・天気・季節」の語り―「仮説継承型ライフストーリー研究」のモデル提示　ほか）
ＢＯＯＫ　ＲＥＶＩＥＷ（尾見康博・伊藤哲司（編）『心理学におけるフィールド研究の現場』
茂呂雄二（編著）『状況論的アプローチ３―実践のエスノグラフィ』
石黒広昭（編）『ＡＶ機器をもってフィールドへ―保育・教育・社会的実践の理解と研究のために』
やまだようこ（編著）『人生を物語る―生成のライフストーリー』　ほか）

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