小学校２年生の大研究

低学年の子どもたちは好奇心も旺盛、何でも一生懸命、元気いっぱい疲れ知らず。
もう「かわいい」だけじゃない二年生たちとどう向き合うかを詳しく分析・紹介。授業づくりのポイントも詳述。ADHD・LDへの担任・学校の対応のしかたも収録。

目次

やりたがり・知りたがりの二年生（もう「かわいい！」だけじゃない　幼児期からギャング・エイジへ
学びの世界を広くゆたかにする授業づくりを　子どものセンス・オブ・ワンダーを大切にして　ほか）
実践的・二年生の研究（自分の気持ち・経験を文字で表現できるよろこびを
かけ算九九を使いこなせるようにたのしくしっかり学習　ほか）
二年生珍プレー・好プレー（二年二組は竜宮城―「浦島太郎」で学級づくり
チカコとママの日々是好日―おえかきやチハル　ほか）
もっと知りたい！子どもの世界（２００２年これからの学校と子どもたち　失敗をおそれなくてもいい場所をつくる
担任は？学校は？ＡＤＨＤ・ＬＤにどう対応するか　ほか）

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