地域と学校の特色を生かした実践とその評価

地域と学校の特色を生かした「総合的な学習の時間」をテーマに、その理論と実践を易しく分かりやすく紹介・解説。「総合的な学習の時間」を成功させるための必読書。

目次

第１章　地域と学校の特色を生かすとは？（総合的な学習で地域と学校の特色を生かす意味は何か―地域の特色・学校の特色をとらえる視点は、どこにあるのだろうか
学校の特色をとらえる視点とは何か？―学校の特色を出すために、無用なイベント的な行事を行っていませんか
地域の特色をとらえる視点とは何か？―地域にかかわりさえすれば、子どもは育つと安易に考えていませんか
地域で学ぶ子どもの育ち　ほか）
第２章　地域と学校の特色を生かした実践例（低学年（生活科）―保育所・幼稚園・小学校の連携　みんなであそぼう
低学年（生活科）―町探検　ワッショイ！わたしたちの町まつり
中学年―総合的な学習への入口〜子どもが身体を使って学びを実感する単元〜私の住みたい街って、こんな街です
中学年―自然への親しみ〜環境教育の視点で〜地球にやさしくなろう　ほか）

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