空間認知研究ハンドブック

空間認知研究のさまざまなアプローチをまとめる。また、いろいろなタイプの空間技能とその評価法相互の相違点をあきらかにする。

目次

１　外界の空間での身振りの体制化：定位とリーチング
２　場所の空間表現に対する子どもの理解：方法論の景観地図を作製する試み
３　空間表象における新しい視点：異なった課題から位置記憶に関して何がわかるのか？
４　子どもの経路発見を研究するための研究パラダイムと方法論
５　認知発達を測る方法としての探索課題
６　大規模空間における空間的選択とナビゲーションの研究
７　空間学習研究における仮想現実技術の利用

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