なるほどなっとく社会科指導大公開　新学習指導要領の実践　小学校３年

１時間の授業での担任と子供たちの会話・観察対象児への対応、活動状況、評価の仕方などを紹介。

目次

社会科学習のはじまりの時間―小単元「さがそう町の宝物」
「宝探し」をしながら身につける四方位と縮尺―小単元「出発！友だち探検隊」
区内めぐりの事前指導での工夫―小単元「区内めぐりクイズをしよう」
参加意識を高める「地域自慢」発表会―小単元「出発！友だち探検隊」
商店街への興味・関心を高める導入の工夫―小単元「お店たんけんをしよう」
「比較」の活動とカードの活用―小単元「キャベツづくりのひみつを探れ」
追究意欲を高める「現地見学」の工夫―小単元「キャベツづくりのひみつを探れ」
小単元の導入を工夫する―小単元「Ｋ市にある牛乳工場の仕事」
聞き取り調査活動における工夫・支援―小単元「開三小安全パトロール隊」
見学計画を立てる段階での助言・支援―小単元「消防署員の自信の秘密」〔ほか〕

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