なるほどなっとく社会科指導大公開　新学習指導要領の実践　小学校５年

１時間の授業での担任と子供たちの会話、観察対象児への対応、活動状況、評価の仕方などを紹介。

目次

手紙を活用した国土学習の視点づくり―小単元「私たちの住む国土」
ゲストティーチャーからの聞き取り―小単元「食べ物のふるさと調べ」
ブースを活用して発表会を活性化する―小単元「生活と食料生産」
ペアを組んでの資料カードの読み取り―小単元「水産業にかかわる人々」
工業の発達と生活の変化に気づかせる資料の工夫―小単元「工業製品カルタをつくろう」
学習環境の工夫とカルタ作り―小単元「工業製品カルタをつくろう」
ホームページで世界に発信！―小単元「工業の特色を外国の友だちに紹介しよう」
ビデオを活用した学習問題づくり―小単元「自動車の生産にたずさわる人々」
変化に注目しての学習問題づくり―小単元「自動車をつくる工業」
インターネット有効活用法―小単元「テレビの裏側探検隊」〔ほか〕

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