言語獲得から言語習得へ　思春期をめぐる脳の言語機能

思春期以後の外国語の習得と獲得における脳の言語機能について分野横断的に検証した貴重な一冊。（教育図書総目録より）

普通文法理論・臨界期仮説を中心に分野横断的にわかり易く検証、外国語教育への示唆をも試みた。

目次

第１章　序論：チンパンジー、ヒトの子供と大人について
第２章　本能と養育：刺激の貧困
第３章　ヒトの本能と文化：概念の分類
第４章　文化と言語：文明とその進歩
第５章　言語の説明：子供の心の成長
第６章　言語の知識：普遍的なものと個別的なもの
第７章　言語的成熟とそれ以後：臨界期仮設に対する新たな視点
第８章　言語研究と語学指導：新たな期待
第９章　概観：言語研究の新たな可能性

本の帯に関して

帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。

版・表紙について

版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。