中学校新国語科の授業モデル　第３巻「「読むこと」編」

本書は、改訂学習指導要領の趣旨を踏まえ、授業改革のためのモデルとなるような実践事例を領域別に提示し、国語科教師が目指す新しい授業の創出に役立つことを願って編集したものである。また、平成１４年度から用いられる改訂生徒指導要録に対応するため、「目標に準拠した評価（いわゆる絶対評価）」を適切に取り入れられるよう、その基本的な考え方や具体的な手だてについて、指導と評価の一体化をめざし、「評価の在り方」として記述した。第３巻は、「読むこと」について。

目次

１　改訂学習指導要領と新国語科の実践課題
２　「読むこと」編のねらい・趣旨・編集方針
３　新国語科の趣旨を生かした授業モデル
４　多様な指導法による授業モデル
５　「読むこと」における評価の在り方
６　指導計画の作成と実践的なアイデア

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