総合学習に活かすポートフォリオ評価の実際
発売日：2001年8月
- ISBN
- 978-4-7608-2591-2
- 著者情報
- 加藤 幸次（カトウ ユキツグ）
１９３７年、愛知県生まれ。愛知学芸大学卒業。名古屋大学大学院、ウィスコンシン大学大学院修了。国立教育研究所室長を経て、現在、上智大学教授。全国個性化教育研究連盟副会長。グローバル教育学会副会長。オープン・スペースをもつ学校の実践に早くからかかわり、個別化・個性化教育の視点から、総合学習などの実践研究を指導する
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商品説明
問題解決的な学習、体験的な学習の自己評価を具体的に解説。総合学習に必須の、まったく新しい評価観と実践をわかりやすく紹介。また、小・中学校の１２の実践例により、課題や学習計画のつくり方、学習過程の記録とファイルの活かし方、単元の総括的評価までがわかる。
小・中学校の12の実践例により、問題解決的な学習、体験的な学習の自己評価を具体的に解説。
目次
理論編（ポートフォリオ評価の考え方
ポートフォリオ評価の方法）
実践編（小学校の実践
中学校の実践）
商品詳細
- 出版社名
- 金子書房
- 対象年齢
- 一般
- フォーマット
- 単行本
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