豊かな学びで生きる力を育てる

子どもが主人公に見えるような実践も、教師がすべてをお膳立てしているといったことになってはいないか。教師が安泰を望み、無難に、無難に仕事をこなす姿勢に陥ってはいないか。こうした教師の姿勢を問い直し、実践へより深く切り込む教師の目を養い、教育への熱き思いや願いを不断に大切にしていき、子どもの生きる場を模索し、子どもの生きる実践を創り出すための研究書。

目次

序章　「教育活動を企画・実践する力」を育てるために
第１章　集団を企画・運営する実践
第２章　集団を育て、個を開く実践
第３章　現代の課題にこたえる授業
第４章　現代の課題にこたえる実践

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