エンカウンターで学校を創る 心を育てる学校ぐるみ実践集
発売日：2001年6月
- ISBN
- 978-4-8100-1346-7
- 著者情報
- 国分 泰孝（コクブ ヤスタカ）
１９３０年生まれ。東京成徳大学教授、日本教育カウンセラー協会会長。ミシガン州立大学大学院修了、カウンセリング心理学専攻。ライフワークは折衷主義、論理療法、構成的グループエンカウンター、サイコエジュケーション、教育カウンセラーの育成
岡田 弘（オカダ ヒロシ）
１９５２年生まれ。聖徳栄養短期大学助教授、上級教育カウンセラー。筑波大学大学院カウンセリング専攻修士課程修了
水上 和夫（ミズカミ カズオ）
１９５２年生まれ。富山県福野町福野小学校教頭、日本教育カウンセラー協会富山県支部長、上級教育カウンセラー。上越教育大学大学院生徒指導コース修了。小学生の人間関係づくりにエンカウンターを取り入れた先駆けの修士論文を発表。現在は育てるカウンセリングの普及に力を注いでいる
吉沢 克彦（ヨシザワ カツヒコ）
１９５９年生まれ。新潟県栃尾市立刈谷田中学校教頭、上級教育カウンセラー
国分 久子（コクブ ヒサコ）
１９３０年生まれ。青森明の星短期大学客員教授、上級教育カウンセラー。ミシガン州立大学大学院で児童心理療法とカウンセリングを学ぶ。論理療法のアルバート・エリスと実存主義者のクラーク・ムスターカスに影響を受けた
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商品説明
構成的グループエンカウンターを学校改革に取り組む波が、全国に広まっている。学校が抱えている問題や課題を解決するためにエンカウンターを生かすことができる。また、教師集団が変わり新たな学校が創造されていくことにも効果がある。
目次
第１章 エンカウンターが学校を変える
第２章 徹底解剖 学校ぐるみ実践のすべて―新潟市立鳥屋野中学校の実践
第３章 全国小学校のエンカウンター実践
第４章 全国中学校のエンカウンター実践
第５章 すぐ使えるいつでも役立つ資料編
商品詳細
- 出版社名
- 図書文化社
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
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