教育課程・保育計画総論

平成１０年に改訂された幼稚園教育要領および翌年に改訂された保育指針においては、その基本の部分に保育者が専門性として何をなすべきかが書き加えられました。本書では、保育者の役割と保育の計画性の関係についてもふれています。幅広さや多様性をどう考慮していくかについても配慮しました。

子どもたちの安定した生活と充実した活動を支える教育課程、保育計画の意義を理解し、作成・展開の仕方、記録・評価の方法を学ぶ。

目次

第１部　理論編（保育の基本と計画
幼稚園における教育課程の意義
保育所における保育計画の意義
教育課程・保育計画の編成　ほか）
第２部　実践編（保育所―乳児の場合
保育所―２歳児の場合
幼稚園―３歳児の場合
幼稚園―４歳児の場合　ほか）

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