子どもたちと創る総合学習 ２「子どもたちと追究する愉しみ」
発売日：2001年3月
- 巻の著者
- 井阪尚司／〔ほか著〕
- 巻の書名
- 子どもたちと追究する愉しみ
- ISBN
- 978-4-566-05166-9
- 著者情報
- 稲垣 忠彦（イナガキ タダヒコ）
１９３２年、呉市生まれ。東京大学大学院博士課程修了。東京大学名誉教授、帝京大学教授。教育方法史・授業研究。一貫して教育方法を研究テーマとし、教師の専門性に注目しつつ授業実践の研究を深めてきた。日本における授業の歴史研究、英米など海外の実践の紹介、教師たちとの共同研究を合わせて、授業の改造、総合学習づくりをすすめている。主著に『明治教授理論史研究』（評論社）、『戦後教育を考える』（岩波新書）、『総合学習を創る』（岩波書店）、『授業研究の歩み―１９６０年〜１９９５年』『増補版 アメリカ教育通信―大きな国の小さな町から』（評論社）など
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商品説明
地域に題材を求め，総合学習を創り出す。子どもが何で成長するかを熟知した教師たちの実践記録。（教育図書総目録より）
地域に題材を求め、総合学習を創り出す。子どもが何で成長するかを熟知した教師たちの実践記録。
目次
私たちの里山学習―たんけん・はっけん・ほっとけん（里山学習に取り組む
里山学習の構想
ソレイケ・ワクワク―子どもたちが学んだこと ほか）
宿場町・草津を調べる―研究手帳を持って（生活の場・草津を見直す
研究手帳を持って
くりかえし出会う ほか）
「水」の研究―子どもの問いを生かして（トピック学習との出会い
「水」を研究する
瀬田川への注目―洪水と治水 ほか）
琵琶湖の水の汚れと私たちのくらし（なぜこの主題を取り上げたか
琵琶湖の水の汚れを調べる
調理実習からくらしを見直す ほか）
商品詳細
- 出版社名
- 評論社
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
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