子どもたちと創る総合学習 １「学級崩壊を越えて」
発売日：2001年3月
- 巻の著者
- 岸本清明／〔ほか著〕
- 巻の書名
- 学級崩壊を越えて
- ISBN
- 978-4-566-05165-2
- 著者情報
- 稲垣 忠彦（イナガキ タダヒコ）
１９３２年、呉市生まれ。東京大学大学院博士課程修了。東京大学名誉教授、帝京大学教授。教育方法史・授業研究。一貫して教育方法を研究テーマとし、教師の専門性に注目しつつ授業実践の研究を深めてきた。日本における授業の歴史研究、英米など海外の実践の紹介、教師たちとの共同研究を合わせて、授業の改造、総合学習づくりをすすめている。主著に『明治教授理論史研究』（評論社）、『戦後教育を考える』（岩波新書）、『総合学習を創る』（岩波書店）、『授業研究の歩み―１９６０年〜１９９５年』『増補版 アメリカ教育通信―大きな国の小さな町から』（評論社）など
セブン-イレブン受取り(送料無料)
発送目安
発売日（発売日以降は当日）～2日で発送
宅配（送料¥550税込）
発送目安
発売日（発売日以降は当日）～2日で発送
交通状況・天候の影響や注文が集中した場合等、お届けにお時間をいただく場合がございます。
商品説明
学級崩壊をくいとめるものは，子どもへの柔軟な対応と授業の質の変換にある。４つの実践記録。（教育図書総目録より）
学級崩壊をくいとめるものは、子どもへの柔軟な対応と授業の質の変換にある。４つの実践記録。
目次
学級崩壊から総合学習へ（学級崩壊からの出発
総合学習に挑戦する
全校生による川の学習 ほか）
「妙音沢」から学ぶ―子どもの学びに立ち会う（子どもの話に耳をかたむける
「妙音沢」のなぞにせまる
木の不思議をさぐる ほか）
「ぬか漬け」から学んだこと（「ぬか漬け」との出会い
達人に学ぶ
絵巻物への発展 ほか）
町の名産「ひじき」を追って（子どもたちと町を見つめる
町探検から始まる追究
さらに追究したい学習へ ほか）
商品詳細
- 出版社名
- 評論社
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
注意事項
- 本の帯に関して
- 帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。 - 版・表紙について
- 版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。
