大学教師の自己改善　教える勇気

目次

序章　内面からの授業
１章　教師の心―教育における内面と原則
２章　不安の文化―教育と疎外された生活
３章　隠れた全体性―教育と学習の逆説
４章　共にある知―そこには大きな恵みが
５章　共同体におけるティーチング―学習者主体の教育
６章　共同体における学び―同僚との対話
７章　疎外を超えて―希望をもって教える

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