音楽の生涯学習　理論と実際

本書は、前半の「生涯音楽学習の基礎理論」においては、生涯学習の理念とその法的支援、生涯音楽学習の基盤づくりとしての学校音楽教育、さらには、音楽と人とのかかわりや生涯発達と学習というような、指導に係わる人たちへの基礎情報をまず提供し、療育的な手法や各種メディアの活用による効果的な音楽指導、さらには音楽のまちづくりおよび成人・高齢者の音楽活動や学校と社会の共生などを含めて、生涯音楽学習の現状とその課題を紹介している。後半は、「生涯音楽学習の実際」として、鍵盤楽器、歌唱・合唱、吹奏楽、オーケストラ、伝統音楽、音楽鑑賞という六つの章に分けて、生涯学習の一環として行われている実際について述べられている。

目次

１　生涯音楽学習の基礎理論（生涯学習の理念と基盤の整備
生涯音楽学習と音楽振興法
音楽と人とのかかわり
生涯発達と学習
生涯音楽学習の方法と推進　ほか）
２　生涯音楽学習の実際（鍵盤楽器の学習
歌唱・合唱の学習
吹奏楽の学習
オーケストラの学習
伝統音楽の学習　ほか）

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