洞察=想像力 知の解放とポストモダンの教育
発売日:2000年10月
- ISBN
- 978-4-88713-371-6
- 著者情報
- スローン,ダグラス M.(Sloan,Douglas M.)
コロンビア大学ティーチャーズカレッジ(教育学系大学院)教授。1933年カンザス州生まれ。コロンビア大学大学院Ph.D.取得。教育哲学・教育史・宗教学の幅広い研究、および科学的造詣が深く、それらの総合的研究で知られる。著書には、本書のほか、The Scottish Enlightenment and the American College Ideal(1971),Education and Values(1980),Toward the Recovery of Wholeness(1984),Faith and Knowledge(1994)などがある
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商品説明
新たな現状突破―脱構築から構築へ。近代科学が捉えた量と物質、すなわち計測可能なものだけが「世界」ではない。「見えぬもの」の領域を含む世界の全体性洞察のため、想像力の回復とそのための教育が、今こそ不可欠だ。近代知からの解放と新たな知の在り方を明確に提示する、真のポストモダン構築の書。
科学的実在を超えた世界の全体性洞察のため知の解放と想像力の回復を。新世紀の教育構築の書。
目次
第1章 分断された思考、砕かれた世界
第2章 全体性の回復をめざして―ラディカルな人文学と伝統的な叡知
第3章 全体性の回復をめざして―科学のもう一つの見方
第4章 洞察=想像力
第5章 生きた思考、生きた世界―洞察=想像力の教育に向けて
付章 想像力、教育、ポストモダン時代の可能性
商品詳細
- 出版社名
- 東信堂
- フォーマット
- 単行本
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